Ensino Fundamental II

Nosso objetivo principal é a formação integral dos nossos educandos, visando a autonomia, a solidariedade, o exercício da criatividade, do respeito à ordem democrática e da diversidade de manifestações artísticas e culturais

Trabalhamos em prol da formação cidadã com dignidade e aptidão, utilizando-se dos recursos tecnológicos mais modernos para a construção de uma proposta educacional de excelência.

SFB

Liderança que se traduz em resultados!

Nossos alunos têm à disposição o Sistema Farias Brito de Ensino, que apresenta resultados expressivos nos principais vestibulares do país, além de olimpíadas e competições nacionais e internacionais.

RESULTADOS COMPROVADOS

Promovendo ensino de alta performance, o SFB coloca seus alunos nas principais faculdades do país transformando-os em cidadãos atuantes na sociedade. Para isso, são oferecidas soluções didáticas que desenvolvem a liderança desde as primeiras escolhas da vida:

· Aprendizado transformador;

· Exposição de ideias;

· Autonomia;

· Expressão e diálogo constantes;

· Competências socioemocionais;

· Pensamento crítico e articulado.

MATERIAL DIDÁTICO

Pensado para aproximar os conteúdos ao cotidiano dos alunos, proporcionando conhecimento real, por meio da vivência e troca de experiências, o material didático do SFB foi desenvolvido para facilitar a contextualização e a interação com os assuntos estudados.

Trabalhamos inúmeras habilidades e competências com os alunos para estimular resultados mais expressivos:

· Aprendizagem significativa;

· Domínio da linguagem;

· Programa de atividades;

· Páginas duplas sequenciais;

· Organizadores gráficos

· Infográficos;

· Objetos multimídia.

LOUSA DIGITAL

Com recursos multimídia e interface touch, a Lousa Digital torna as aulas ainda mais dinâmicas e proporciona maior interação entre professor e alunos. Com ela os conteúdos ficam mais atraentes, interativos e as pesquisas são instantâneas, tornando a aula mais ágil e divertida, graças à conexão com a web e novas ferramentas tecnológicas.